是时候结束学校里“性与关系”课程的社会实验了。
在英国所有的公共机构中，我们的学校承担着独特的重要责任。他们的作用是向孩子们传授知识和理解，使他们成为未来的工人和领导者。
在过去，学校和家之间的界限是很清楚的。教师们因其学术专长而受到尊重，他们所教授的课程以经得起时间考验的事实和知识为基础。
父母和广大家庭的作用是培养具有良好道德价值观的儿童，并培养他们成为守法和负责任的公民所需的态度和行为。当然，父母让孩子社会化的努力一直得到学校的加强，但过去人们认为，父母对孩子有首要的权威，有权根据自己的信仰抚养他们。
然而近年来，家和学校之间的界限变得模糊了。越来越多的学校被要求教授新兴的政治理论，而不是既定的事实。
学习首都城市的名字已经被关于“可持续发展”的地理课程所取代。历史教学大纲已被“去殖民化”。甚至数学课程也被用来宣传性别意识形态。通常，这些有争议的理论与父母的价值观和信仰不一致，并且在未经父母同意的情况下教授。
家庭和学校之间界限的模糊削弱了教师和家长的权威，让孩子们感到困惑。这一点在关系健康与性教育(RSHE)的教学中表现得最为明显，这门“学科”在2020年成为必修课，但没有课程、事实或知识基础。
RSHE被激进组织劫持，以推动激进的社会变革议程，利用在该领域没有学历证书的教师。更糟糕的是，RSHE经常在父母不知情的情况下，被用作让孩子接触色情和不适合年龄的材料的工具。
没有证据表明RSHE是有益的。当然，孩子们应该被教导关于性、生殖和法律的生物学事实。但是，传递敏感的道德价值观是家长的责任，而不是学校的责任。学校应该专注于教授既有的知识，而不是那些不久就会过时的时尚意识形态。
- 米里亚姆·盖茨(Miriam gates)是前公司员工保守党议员
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希望本篇文章《应终止我校的“性与人际关系”教育实验》能对你有所帮助！
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